Autismo en Positivo

En el episodio de hoy tenemos un tema de gran relevancia y del que poco se habla: el trauma en la infancia. Para aprender sobre este tema, me acompaña una invitada súper especial, mi querida amiga, Milena González, mejor conocida en redes sociales como @unamamapsicologa_ Conocí a Milena hace unos años en una formación y desde entonces he admirado profundamente su trabajo y dedicación. Milena es licenciada en Psicología y tiene una maestría en Inteligencia Emocional. Además, está formada en Psicoterapia Breve, en Medicina Psicosomática y en Psicología de la Salud. Su especialización en clínica e intervención en trauma con EMDR le ha permitido ayudar a muchas personas a superar traumas y fomentar una crianza basada en el amor y el respeto. Milena es también autora de varios libros y cuentos que abordan temas esenciales de la infancia y la crianza. En el episodio de hoy Milena nos explicará cómo se puede sanar el trauma, la importancia de saber acompañar a los niños en su proceso de recuperación y la…

Hoy tengo el enorme placer de presentar a una invitada muy especial, una mujer a quien admiro profundamente y de quien, estoy segura, todos podemos aprender muchísimo. Se trata de la doctora Cecilia Breinbauer, destacada psiquiatra infantil y juvenil con una impresionante trayectoria en el ámbito de la salud mental y el neurodesarrollo. Es vicedirectora del International Center for Health System Strengthening (ICHSS), desde allí trabaja como especialista en salud pública con mención en salud materno-infantil, realizando educación a distancia y mentoría en salud mental global a equipos interdisciplinarios, incluyendo terapeutas y educadores que apoyan localmente a familias con niños y jóvenes neurodivergentes con alguna discapacidad en el neurodesarrollo. Además, es fundadora de Comunidades Inclusivas, una plataforma de origen estadounidense que Cecilia ha priorizado que sea en español. Comunidades Inclusivas tiene el objetivo de ofrecer contenido actualizado y relevante a profesionales de habla hispana. En…

Hoy tenemos un tema fascinante y de gran relevancia en el ámbito educativo: Las altas capacidades en el aula, para explorar este tema nos acompaña una invitada especial, Alba Villegas, una destacada psicóloga clínica experta en altas capacidades intelectuales. Alba cuenta con una sólida formación académica y una amplia experiencia profesional, es directora de altas capacidades en Neural Kids y responsable del programa de altas capacidades en la Universidad Politécnica de Madrid. Además, Alba ha sido directora terapéutica en el mundo de los superdotados y profesora en el máster de altas capacidades de la universidad a distancia UDIMA. En nuestra conversación, Alba nos proporciona insights valiosos sobre cómo detectar y atender a niños con altas capacidades en el contexto escolar, exploramos estrategias para reconocer estas capacidades y cómo podemos, como educadores y familias, apoyar el desarrollo integral de estos niños. Acompáñanos en esta enriquecedora charla con Alba y descubre cómo podemos hacer del…

En este podcast de autismo positivo, empezamos la segunda temporada con un tema muy interesante: la neuroarquitectura. Se trata de una disciplina que une la neurociencia y la arquitectura para crear espacios que favorecen el bienestar integral de las personas, en lugar de considerar la arquitectura nada más desde la perspectiva estética o funcional, teniendo en cuenta cómo el entorno influye en el cerebro y el comportamiento. Esto es muy importante para las personas autistas, que pueden verse afectadas por la sobrecarga sensorial, la estructura y la organización del espacio. Para hablar de todo esto, he invitado a Ana Antico, una arquitecta, interiorista y especialista en neuroarquitectura, fundadora de Antico Studio, que además es autista. Ella sabe cómo diseñar espacios que no solo generen bienestar sino que tiene en cuenta como el entorno puede beneficiar o perjudicar a personas con este neurotipo. Te invito a escuchar esta conversación de la que no prometo que salgas con ganas de hacer algunos cambios en…

Si me sigues desde hace un tiempo sabrás cómo defino el autismo: un neurotipo, es decir, un tipo de cerebro, cuya configuración hace que se perciba la información del entorno y del propio cuerpo de manera diferente a la mayoría. ¿Cómo sabemos cuáles son las personas tienen este “neurotipo”? Si miras en internet te van a salir un montón de “características” que muchas personas han decidio llamar erróneamente “síntomas” pero la realidad es que ahora mismo, la mayoría de pruebas estandarizadas para evaluar el autismo están marcadas por dos factores: el primero de ellos es el capacitismo característico de estas evaluaciones, es decir, buscan el “defecto” o la “deficiencia” de la persona, comparándola con otra que consideran “normal”. En segundo lugar, nos encontramos que tales pruebas están más enfocadas a la detección de hombres que de mujeres. Bajo este panorama ¿cómo debe ser un proceso de detección para que sea respetuoso? Si bien es cierto que en la comunidad de adultos autistas se aboga cada vez más por la…

Como madres y padres de peques autistas, una de las palabras más temidas, o bien, de las que más duda genera es: medicación. Siempre estamos en la búsqueda constante de estrategias o herramientas que ayuden a mejorar la calidad de vida de nuestros hijos autistas: que si terapias sensoriales, de comunicación, psicológicas, ocupacionales… la lista es larga cuando se trata de opciones para fomentar su autonomía. ¿Pero qué pasa con la farmacología? Como bien sabemos, el autismo no es una enfermedad ni una condición que sea “tratable”. Se trata de un neurotipo, es decir, un tipo de cerebro. Entonces, ¿por qué se medica a las personas autistas? Y no solo eso, voy un poco más allá, ¿por qué se pauta en personas autistas determinados tipos de fármacos que son principalmente usados para otras enfermedades? Sin lugar a duda el uso de medicación es una de las cuestiones que más miedo puede generar en padres de peques autistas, y por eso he decidido entrevistar al Doctor Miguel Calero, psiquiatra infantojuvenil con…

Si tienes un hijo autista, seguramente te has hecho muchísimas preguntas, especialmente todas aquellas relacionadas a qué tipo de ayuda o terapia necesita. Les confieso que mí me pasó. Aún antes de saber al 100% que mi hijo era autista, ya estaba investigando de qué manera podía ayudarle. Llegué a pensar que mientras más terapias hacía mi hijo, más iba beneficiarle. Luego las familias nos encontramos ante otra cuestión ¿Qué tipo de terapia elegir? Cuando hablamos de autismo, no solo la variedad de las terapias sino la cantidad de estafas aparecen por doquier. Que si haz tal dieta, que si aquel protocolo, terapias conductuales, estimulación electromagnética y hasta el consumo de sustancias prohibidas… Todas ellas con la promesa de que tu hijo se va a recuperar o mejorar. Las familias siempre queremos hacer lo mejor para nuestros hijos, de eso no queda la menor duda, la cuestión es que cuando se trata de familias de niños autistas, el nivel de vulnerabilidad ante estas promesas aumenta de manera significativa.…

¿Sabías que el 64% de los niños autistas tiene un impacto en el sueño? Esto Según datos recogidos en la Reunión Anual de la Sociedad Española de Sueño en el año 2020. Quienes me siguen desde hace tiempo, saben que el trastorno del sueño es algo que me ha tocado muy de cerca. Personalmente les confieso que no solo mi salud sino la de mi familia se ha visto impactada por esta situación. Como familia estábamos desesperados y no sabíamos qué hacer, hasta que apareció el nombre del Dr. Gonzalo Pin Arboledas. Hace cuatro años ya que tuvimos nuestra primera conversación y nos trajo muchísima luz sobre el sueño, sobre todo, nos ayudó a entender qué cosas debíamos hacer y evitar como familia para que todos tuviéramos el mejor sueño posible. El Dr. Gonzalo Pin Arboledas es el Jefe de equipo de la Unidad del Sueño y Coordinador del servicio de pediatría Hospital Quirónsalud Valencia. Además es Coordinador del Grupo de Sueño y Cronobiología de la Asociación Española de Pediatría, y más allá de eso, un gran profesional…

Este podcast es totalmente diferente a lo que has escuchado anteriormente, pero muy especial para mi. Es un episodio que grabamos el día del Bootcamp Autismo 360º en Madrid, en el que pudimos conocer de primera mano las preocupaciones de familias, hablamos de discriminación, derechos y situaciones que viven los autistas en primera persona y sus familias. Junto a mi compañera Dafne Santana, hemos podido tener este ratito cercano y especial con todas las familias asistentes a esta formación. Si quieres tener más información sobre los próximos Bootcamp Autismo 360º, consulta la web conectaenpositivo.es Para hacer mis formaciones o reservar una asesoría personalizada, dirígete a mi web: www.autismoenpositivo.es Sígueme en mis redes sociales: Instagram: www.instagram.com/autismoenpositivo_ Facebook: www.facebook.com/autismoenpositivospain Twitter: www.twitter.com/autismoenpositi TikTok: @autismoenpositivo

Existen muchos mitos y creencias erróneas sobre el autismo en general, pero cuando se trata del autismo en mujeres, estos prejuicios se vuelven aún más complejos. Uno de los mitos más comunes es que el autismo sólo se ve en hombres en mayor proporción. Históricamente, los diagnósticos de autismo se han centrado en las características típicas observadas en hombres, incluso, las pruebas diagnósticas tienen un sesgo de género muy marcado. Esto ha llevado a una falta de reconocimiento de las féminas autistas, ya que las mujeres autistas pueden presentar características diferentes o pueden tender más a "camuflar" su propia identidad autista. Este es un tema que me toca muy de cerca. Para arrojar más luz sobre esto y aclarar muchísimas dudas, voy a entrevistar a una de las referentes más importantes de habla hispana, se trata de Alejandra Aceves, conocida mejor en redes sociales como Alita. Mi querida Alita es Licenciada en Administración de Empresas con tres diplomados: Liderazgo, Habilidades Directivas y…

Vivimos en una sociedad extremadamente adultocentrista. Durante años se ha invisibilizado las necesidades propias de niñas, niños y adolescentes. De hecho, muchos niños son tratados simplemente como adultos en miniatura: que si debe permanecer sentado en la mesa “sin molestar”, que si no debe llorar o incluso, que no tengan rabietas, son algunas de las cuestiones absurdas que se les ha exigido a los niños. Afortunadamente, cada vez estas prácticas están disminuyendo, aunque cuando se trata de infancias autistas, aún los adultos tenemos mucho trabajo por delante para reconocerles su voz e identidad individual. ¿Por qué crees que te estoy hablando de esto? Porque precisamente en el podcast de hoy no será un adulto el que hable. Por primera vez en el podcast de Autismo en Positivo, voy a entrevistar a un niño. Él es Óscar Villela y respetando el derecho a la privacidad de su imagen, esta vez no podrás ver el rostro de mi invitado, pero sí podrás escuchar directamente de su voz, las respuestas a muchas de las…

Seguro estás de acuerdo conmigo en que vivimos en una época en la que como sociedad tenemos acceso a la tecnología como nunca antes en la historia. No solo tenemos posibilidad de usar dispositivos digitales, sino que éstos nos abren la puerta a una cantidad de información que en otros tiempos hubiese sido imposible acceder. Una de las grandes ventajas de vivir en el siglo 21 es que no solo podemos informarnos, sino que también podemos COMUNICARNOS haciendo pocos clics. Durante años las personas con distintas necesidades a nivel visual, auditivo o del habla, han podido tener a su alcance diferentes medios de comunicación que facilitan su conexión con el entorno: lenguaje de signos, bimodal, lectura labial, Braille, entre otros. Esto es una realidad innegable, sin embargo, cuando nos detenemos un poco a mirar la comunicación en las personas dentro del espectro autista, pareciera que se vive una realidad paralela. En primer lugar, porque la comunicación en si misma puede resultar un desafío para muchas personas…

Las altas capacidades es, es un tema del que aún poco se sabe. Hay mucha dificultad para encontrar bibliografía actualizada y en español sobre este tema. Si ya es difícil encontrar información veraz sobre las altas capacidades, no os quiero ni contar cuando hablamos de una doble excepcionalidad como es autismo y altas capacidades en una misma persona. Este podcast es absolutamente revelador. Por suerte, contamos en España con una de las referentes en este tema y hoy tengo el honor de entrevistarla. No podía ser otra que Bea Sánchez. Bea es doctora, investigadora y experta en altas capacidades, además, como ella misma lo indica, no solo está vinculada a la neurodivergencia de manera académica y profesional, sino que en su propia casa convive con las altas capacidades, el autismo, el TDAH y el desorden de procesamiento sensorial en distintas combinaciones. Como dice Bea, son una familia de reír mucho y dormir poco. Hoy vamos a aprender de no solo de la doble excepcionalidad, sino también de muchos mitos…

¿Cuál es la causa del autismo? ¿Es hereditario? ¿Por qué si hay una carga genética en el autismo, hay casos gemelos idénticos en los que uno es autista y el otro no? ¿Cuáles son esas primeras señales observables en bebés que están dentro del espectro? Estas son algunas de las interrogantes que nos surgen en torno al autismo y la verdad es que no ha sido tarea fácil encontrar la respuesta. Para hablar de estos temas tan interesantes y responder estas y más preguntas, he invitado a la Doctora Piedad Jaramillo, a quien tuve el privilegio de conocer personalmente en Medellín. Piedad es médica y cirujana, Diplomada en Necesidades Especiales y Trastornos del desarrollo, además, Diplomada en errores congénitos del metabolismo, crianza y estrategias de prevención de maltrato y abuso sexual infantil. También es acreditada en ADOS 2 Piedad hace una labor increíble acompañando a muchísimas familias que asisten a su consulta no solo para encontrar un abordaje respetuoso con la neurodivergencia, sino que ayuda a entender…

Uno de los mitos más recurrentes cuando hablamos de Autismo es esa creencia de "están desconectados y en su mundo" La conexión con las personas y el entorno es y seguirá siendo, objeto de interés entre todas las personas vinculadas al autismo de alguna manera. Hoy tengo a una invitada de lujo, que para mi es una de las profesionales que más hace énfasis en la importancia de la conexión para fomentar autonomía y desarrollar el máximo potencial de nuestros hijos. Ella es Pilar Londoño, Ingeniera industrial y consultora certificada en RDI. Pilar es Especialista en Educación Emocional y Gracias a su experiencia como madre de un adolescente autista de 17 años quien fue diagnosticado a los 2, ha creado Casazul, una comunidad preciosa y en la que acompaña a padres y madres de peques autistas para que se conviertan en los principales Expertos en su hijo. En esta entrevista aprendimos sobre cómo podemos entrenar a nuestros hijos para la vida, porque, reconozcámoslo, es imposible que preparemos la vida para ellos. El…

Si quieres saber más de autismo, acceder a contenido inclusivo y formar parte de una comunidad que te entiende, no dudes en unirte a mi Patreon https://www.patreon.com/autismoenpositivo El colegio es una de los entornos más demandantes para un niño dentro del espectro autista: las exigencias académicas y sociales, además de la sobrecarga sensorial, son algunos ejemplos de todo a lo que se enfrentan en su día a día . Por eso, no está demás que como familia nos informemos sobre todo lo que podemos hacer para que esta etapa sea lo más amable posible. Para hablar de esto tengo dos invitados excepcionales: Dafne Santana Alemán, terapeuta ocupacional con más de 20 años de experiencia realizando intervención clínica a infancia neurodivergente, además colaboradora del proyecto Patios Dinámicos, una iniciativa que promueve la inclusión social en el entorno. También me acompaña Bruno Raventós, él es psicólogo y representante médico, que hoy nos hablará de los beneficios de una alimentación saludable para el desarrollo…

Si quieres saber más de autismo, acceder a contenido inclusivo y formar parte de una comunidad que te entiende, no dudes en unirte a mi Patreon: https://www.patreon.com/autismoenpositivo Una de las primeras cosas que aprendí, incluso antes de recibir el diagnóstico de mi hijo autista, es el concepto de integración sensorial. Nunca antes lo había escuchado… Cuando me empezaron a hablar del sistema propioceptivo, vestibular o el interoceptivo, la cabeza me iba a estallar. Más aún cuando me explicaron que los seres humanos tenemos 8 sentidos, en lugar de los cinco que hemos aprendido toda la vida. Según los estudios, el 98% de la población autista tiene desafíos para hacer una integración sensorial óptima, por eso, este tema adquiere especial relevancia cuando se trata de neurodivergencia. Hoy mi invitada viene a hablar de eso precisamente. Se trata de Dafne Santana, terapeuta ocupacional certificada en Integración Sensorial, con casi 20 años de experiencia en intervención con infancia neurodivergente, y…

¿Cómo puedes contarle del autismo de tu hijo a sus profesores, a la familia y entorno cercano? En este episodio Natalia Sánchez de León, fundadora de la comunidad Crecer Contigo nos habla desde su experiencia y formación, cómo ha aprovechado las oportunidades que se han generado a raíz del autismo de su hijo, para educar y concienciar sobre autismo y neurodivergencia. Natalia es consultora de RDI ©, activista por la inclusión y madre de Pablo y Tavi. Si quieres contarle sobre el autismo de tu hijo a distintos entornos, no dudes en usar esta herramienta que propone Natalia "La carta". Aquí puedes ver el modelo que ella comenta en el episodio https://crecercontigoorg.wordpress.co... Si quieres saber más de autismo, acceder a contenido inclusivo y formar parte de una comunidad que te entiende, no dudes en unirte a mi Patreon https://www.patreon.com/autismoenposi... Para hacer mis formaciones o reservar una asesoría personalizada, dirígete a mi web: www.autismoenpositivo.es Sígueme en mis redes sociales:…

El control de esfínteres es algo que a la mayoría de familias, les genera un dolor de cabeza. Pero cuando se trata de padres y madres de niños dentro del espectro autista, o cualquier otra neurodivergencia, este tema se vuelve todo un desafío. Bien sea por presión social, por los tiempos acelerados del calendario escolar o bien, por nuestra comodidad, afrontar esta etapa se vuelve prioritario en algún momento de nuestra vida. Hoy mi invitada viene a hablar de eso, precisamente. Ella es Andrea Orellana, Psicóloga Clínica, especializada en Diferencias Neurológicas y Estimulación Temprana y Oportuna. Creadora del programa Potty Learning https://www.pottytrainingworld.com Con más de 11 años de experiencia impartiendo terapias sensoriales, cognitivas y de habilidades sociales. Andrea, ha sido pionera en el acompañamiento a familias con niños dentro del espectro del autismo y otras neurodivergencias, en una etapa tan importante como lo es dejar el pañal. En esta conversación aprendí sobre todas aquellas cosas que…

¡Gracias por estar aquí e interesarte en mi podcast! Estoy feliz de contribuir con mi pequeño grano de arena al cambio de mirada hacia la neurodivergencia. Soy Tatiana Luis, experta universitaria en autismo, especialista en crianza respetuosa, comunicadora y madre de dos niños, uno de ellos dentro del espectro autista. En este podcast vas a aprender de autismo, maternidad, crianza, neurociencia y sobre todo, a abrazar la neurodiversidad. Si quieres disfrutar de más contenido exclusivo, te invito a formar parte de mi comunidad en Patreon https://www.patreon.com/autismoenpositivo Recuerda también seguirme en mis redes sociales y página web: www.autismoenpositivo.es www.instagram.com/autismoenpositivo_